建构班级精神提高管理实效
班级精神是班级文化建设的核心，是班级全体成员在长期的班级生活中共同创造的，是团体个性心理特征、思想观念、价值取向、道德规范的综合体现，是班级的所有成员在长期的学习和生活中经过积淀、整合而逐渐形成的群体意识。班级精神在潜移默化中影响师生在课堂学习、人际交往、处理问题、学校活动等各方面的行为和态度。班级精神体现了班级学生的理想信念、情感、价值观，一旦形成，必然会营造强大的班级氛围，对学生的发展产生导向作用。因此，能否提炼出一种学生乐于接受并愿意一直践行的班级精神，是班级文化建设成功与否的关键。
建构、班级、文化建设、学生的发展、学校活动、课堂学习、心理特征、思想观念、人际交往、群体意识、理想信念、精神体现、价值取向、共同创造、道德规范、导向作用、综合体、价值观、整合、行为
G71;G63
2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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