多元对话构建乐学课堂

摘要：

构建乐学课堂，就是要“把课堂还给学生”，要充分利用课堂教学的时间与空间，开启学生的智慧之门，在师生对话、生生对话、学生与文本对话、学生与作者对话、学生与生活对话中真正成为追求知识的主人。在教学过程中，我做了如下探索。

机标关键词：多元对话、构建、乐学、学生、课堂教学、时间与空间、师生对话、生生对话、教学过程、智慧、知识、文本

分类号：J60;I20

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48