“一主二能”教学模式下的核心价值观教育

摘要：

社会主义核心价值观是党和国家面对整个社会提出的主流价值观，为了符合学科教学的规律和学生身心发展规律，提高学科教学和社会主义核心价值观教育的实效性，我校在借鉴中外教育理论和总结自身课堂教学实践经验的基础上，依据新课程改革提出的课堂教学三维目标要求，建构了“一主二能”课堂教学模式，实现了课堂教学三维目标的独立操作性和有机统一性的最佳契合，有效地提高了课堂教学的效率和效果，也为学科德育渗透和社会主义核心价值观教育的落实提供了实现的可能性。

机标关键词：课堂教学模式、主流价值观、课堂教学实践、社会主义、学科教学、三维目标、学科德育渗透、身心发展规律、教育的实效性、新课程改革、学的规律、目标要求、教育理论、党和国家、统一性、符合学、操作性、学生、效率、经验

分类号：N4 ;I20

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9