有了iPad,数学不再难
让课前学习更加轻松有效
让预习更加充分有效.课前我将本节课补充的相关知识放入学生的学习资料包中,学生可以根据自己的需要有选择地进行学习;我还结合本节课的知识点,设计检测题,让学生了解自己的预习情况,从而使学生带着问题走进课堂.这样不但提高了学生听讲的效果,还提升了自身的学习能力.
在教学《年月日》这一课时,我将近10年的年历放在学生学习资料包中,供学生使用,让学生自主发现、学习新知.通过课前调研,我了解到学生想知道的相关知识特别多,比如,是谁发明了年月日?为什么每个月的天数不一样?什么是季度、世纪?古代人怎样记时间等.课前我把这些资料也同时放入学生的资料包中,让学生根据自己的兴趣和需要有选择地进行知识的扩充.
学生、学习资料、知识点、年月日、自主发现、学习新知、学习能力、选择、课前学习、进课堂、兴趣、提升、设计、年历、扩充、教学、检测、合本、古代
G72;I20
2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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