开展生涯规划教育 为学生成长导航

摘要：

高中课改以前,“生涯规划”对于师生是一个陌生的概念.高中课改后,我国把国外教育所关注的学生生涯规划引入了教育领域,在教育者的视野中不断放大.在现有教育制度下,学校教育弱化了对学生个性化成长的关注程度.“进入更高一级的学校学习,实现学生和家长的愿望”,似乎这才是学校教育的目的,是评价学校水平的砝码.其实,这恰恰忽略了教育的实质.课改强调尊重学生的人格、关注个体差异、尊重其独特的体验,强调培养具有现代意识的社会公民.

机标关键词：规划教育、学生成长、学校教育、生涯规划、高中课改、学生个性化、教育的实质、尊重学生、教育制度、教育弱化、教育领域、国外教育、个体差异、教育者、意识、学习、体验、视野、人格、评价

分类号：TU9;G64

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45