教材编写的“那些事儿”
“芳草地的汉语教学是神奇的.”这是一位瑞典教育家在考察了芳草地国际学校汉语学习成果之后的一句赞语.为了使外籍学生乐学、爱学汉语,提高汉语口语教学的实效性,2009年7月,我们开展了“零起点汉语口语教学”课题的研究工作.
在“零起点汉语口语教学”方面,前人留给我们的只是口头的零星的经验,教师也只是点滴的体会,没有任何文字的东西,因此,我们是“摸着石头过河”.根据学生学习第二语言的规律,我们初步制定实施计划:九月份,进行口语训练,激发学生的学习兴趣,降低学生的畏难情绪;十月份,口语与拼音相结合,一半口语训练,一半拼音教学;十一月份,每节汉语课20分钟口语,20分钟拼音或识字,保证口语教学不低于100课时.
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H19;G64
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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