小学语文的“顶层设计”

摘要：

我从小就喜欢语文,记得小时候曾背诵过无数名言警句、诗词曲赋,对读散文、小说更是情有独钟,当读了一篇令自己感动的作品时,便沉浸其中,一连几天都会随着其中的情节喜怒哀乐……
长大后,我便做了语文教师.我带着学生一起背诗歌、背散文、读小说……我潜心语文教学,研究如何教出特色、教出风格.
在芳草地国际学校工作十余年后,我深思:芳草语文的特色是什么?芳草语文能梳理出什么特质?芳草语文是否需要设计?

机标关键词：小学语文、语文教学、语文教师、学校工作、小说、特色、诗词曲赋、散文、名言警句、如何教、作品、学生、特质、梳理、诗歌、设计、风格、对读、草地

分类号：G64;G72

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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