面向教育国际化的“芳草课程”
作为“十二五”期间学校重大改革项目,芳草课程项目被列入“北京市国家级基础教育课程教材改革试验项目”“北京市遨游计划项目”“朝阳区教委与北京师范大学构建现代基础教育体系研究项目——朝阳区区域教育国际化的模式探索构建项目”.
在课程实施过程中,学校充分发挥集团办学优势,各校区根据学校实际,确立实施国家课程校本化研究的重点学科,确立各自主实验内容,由学术部牵头,配备市区级学科优秀教师,组成研究实施团队,确立研究负责人和实验年级,运用科学的研究方法,有序推进.从2013年至今,我们已经成功召开“基于育人目标的学科课程建设”“基于语文目标的课堂教学”两次市级研讨会.
教育国际化、国家课程校本化、基础教育、学校实际、重点学科、课程教材改革、朝阳区、北京市、组成研究、育人目标、语文目标、有序推进、优秀教师、试验项目、实验内容、师范大学、模式探索、课堂教学、课程实施、课程建设
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2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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