教育当做到“五扬五弃”
对于新时代学生教育有何高招?“五扬五弃”或许可以让我们做得更好.
一弃“灌输式”,扬“启发式”.假如我们一味采用“灌输式”,大道理与小常规的背离,或许让学生敬而远之.不如开创“启发式”,采用案例讨论法,一事一议.让学生能够在耐心启发、双向交流、细致引导的氛围中,在民主讨论、平等交流、启迪疏导的基础上,发挥主动性、积极性和主体性,从而解开学生的思想疙瘩,构建学生的良知系统,培养学生的价值判断、分析能力,促其健康成长.
二弃“说教式”,扬“务实式”.说教触及的是表面,无法深入思想深处的灵魂,只有进行灵魂深处的沟通进而引起学生反思,我们的教育才能事倍功半.在行动中尊重、理解、信任、关爱学生,想方设法帮助学生解决成长道路上的种种困难,是班主任工作的宗旨所在.
学生教育、启发式、灌输式、一事一议、思想、双向交流、平等交流、培养学生、灵魂、价值判断、关爱学生、成长道路、帮助学生、主体性、主动性、讨论法、班主任、宗旨、信任、系统
G64;G40
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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