模拟联合国:实施国际理解教育的有效途径

摘要：

在经历了两次世界大战之后,世界人民意识到遏制人类的 中突、实现持久和平的根本途径是必须通过教育培育人类的“真正理解”,发展人类追求全球持久和平的人性.1946年1 1月,联合国教科文组织首次提出了国际理解教育的概念.经过几十年的实践,探索出了多种国际理解教育的实践方式,其中,模拟联合国活动成为实施国际理解教育的有效途径.

机标关键词：模拟联合国、理解教育、联合国教科文组织、持久和平、两次世界大战、实践、人民意识、培育人、经历、活动、概念

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52