倾听理解帮助——我做学生“导师”的一次经历

摘要：

近年来,我所任教的北京四中实行了导师制,每个学生都要选择一位教师作为自己的导师,以期在学业和生活上得到指导与帮助.新学年开始后,我得到通知:高三文科班的一位女生小H选择了我做她的导师.
一次历史统练之后,小H的成绩不太好,便主动和我约时间,想让我帮她分析—下试卷.于是,在一个中午,她来到了我的办公室.

机标关键词：学生、导师制、选择、教师作为、办公室、通知、试卷、女生、历史、科班、成绩、北京

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33