创新教学模式 提高教学效益

摘要：

当前我校高中生在学习上总体呈现出学习基础差,不会思考,学习努力程度差,缺少明确的目标,责任意识缺失等现象.学生的这些表现,我们每一位任课教师都有具体的感受,越是高考学科教师,感受就越强烈.仔细分析,其中主要原因是我们的教师对学情缺少具体把握,没有能够根据学生的情况作出相应的调整,课堂上讲得太多,学生被动接受得太多,导致教师的教很大程度上成了无用功.

机标关键词：新教学模式、学科教师、学习、学生、责任意识、任课教师、教师的教、程度差、被动接受、无用功、课堂上、基础差、高中生、目标、高考

分类号：G64;G4

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74