“373”课堂教学模式的实践与思考

摘要：

课堂教学是学校的中心工作,课堂教学模式直接影响学校教学质量.我校从课堂教学现状出发,调研分析,思考并提出了基于学生“自主导学,互助合作”的“373”课堂教学模式,力求实现课堂教学有效性.

机标关键词：课堂教学模式、教学有效性、中心工作、学校、教学质量、教学现状、互助合作、调研分析、自主、学生

分类号：G71;G64

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45