立足学校改进 提升农村中小学校长的领导力——北京《京郊中小学校长研修项目》设计与实施

摘要：

“现在做校长压力很大,迫切想要从各个方面提升自己,可总觉得培训不能真正帮助我解决现实中的困境.不同学校情况不同,统一的授课方式有时让人觉得很浪费时间.我们一方面需要理论的提升、专家的指引,另一方面也需要实践的引领,好校长是怎么做的?只听报告效果不大,我们希望得到的是以我校的发展为具体情境,专家和优秀校长对我们的指导以及同伴们共同讨论.”

机标关键词：学校改进、提升、农村、中小学校长、领导力、北京、京郊、校长研修、专家、需要理论、授课方式、具体情境、压力、实践、培训、困境、报告

分类号：G40;G4

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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