遵守规则享受自由

摘要：

著名的教育学家蒙台梭利曾说过这样一句话:“自由和纪律是同一事物不可分割的两个方面.”而小学阶段学生的品德正处于这两方面整合的阶段:儿童道德判断从简单依附社会、他人的规则,逐步过渡到依据内心的道德原则.也就是道德知识初步系统化,开始向道德原则水平发展.怎样才能帮助学生平稳完成这些过渡,养成规则意识呢?

机标关键词：遵守规则、道德原则、逐步过渡、学生、小学阶段、蒙台梭利、教育学家、规则意识、道德知识、道德判断、自由、整合、养成、系统、生平、品德、纪律、分割、儿童

分类号：F81;D61

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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