激发英语学习兴趣提高语言运用能力
我校是一所普通学校,一部分学生是外地打工子女,他们没有家庭英语学习环境,英语基础几乎为零,要想提高学生英语学习的质量,激发英语学习的兴趣,难度很大.我校针对学生英语学习的现状,依托攀登英语课题研究项目,努力探索提升英语学习效果的途径.
攀登英语项目是北京师范大学探索中国儿童英语学习规律和特点的研究项目.它紧抓儿童英语学习的早期优势,借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多渠道输入英语的环境,设计符合儿童心理特点和语言习得规律的学习活动,通过“无错原则”和“师生共学原则”调动儿童英语学习的动机和兴趣,挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能,让儿童像学习母语一样自然地习得英语.2006年,我校加入北师大攀登英语实验课题,从提高学生英语学习的兴趣入手,让学生自信地张开嘴,大声地说、大声地读、尽情地表演,进而提高英语教学质量.
几年来,我校英语教师依据课题的先进理念,通过为学生创设英语学习环境,把常规英语与攀登英语进行有机整合,显著提升了学生英语学习成绩.
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H31;G64
2014-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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