朱自清:与学生共成长
假如你一身才华且志存高远,但迫于生计不得不暂居中学的三尺讲台,你将如何规划自己的这段教师生涯呢?这是民国时期不少大师都曾经面对过的问题,朱自清的回答是:与学生共成长.
1920年秋天,在北京大学以优异成绩提前一年毕业的朱自清,因家中负债早早走上了中学的讲台,开始了他五年的中学教师时光.此时的朱自清,经历了五四新文化运动的洗礼,心中满是新文学的梦想.虽然一度在课堂上被顽皮的学生们"折磨"得无可奈何,但他迅速振作起来,找到了一条把自己的文学梦和对学生的教育融为一体的道路——一边教书,一边创作,与学生共同成长.
朱自清、学生、五四新文化运动、中学教师、志存高远、优异成绩、民国时期、教师生涯、讲台、共同成长、北京大学、新文学、文学梦、课堂上、洗礼、秋天、经历、教育、教书、规划
G64;G82
2013-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
29
