别让“电子书包”成为情感冷漠的推手

摘要：

支持推行"电子书包"者的理由之一是,老师和学生可以在网络上互动,方便老师及时了解学生掌握知识的情况.对此,笔者不敢苟同.因为这样一种建立在网络沟通之上的课堂,是不是少了点面对面的情感交流?会不会加剧网络带来的情感冷漠症?
要知道,教育是一种心与心的交流沟通艺术.这种面对面的沟通,是网络永远无法取代的.一张代表"笑脸"的图片,远不如老师的真实笑脸那么让人备感亲切,也就无法产生那种"如沐春风"的魅力;两只代表"鼓励"的挥动的手掌,远不如老师用手抚摸一下学生的小脑袋那么让人感到温暖,也就不能产生"如饮甘醇"那般令人回味的效果;几句冷冰冰的网络评语,远不如老师那饱含真情的有声语言让人感到舒心,也就无法达到"感人肺腑"的目的.

机标关键词：电子书包、情感交流、网络沟通、学生、有声语言、沟通艺术、知识、小脑、图片、手掌、人肺、评语、课堂、教育、互动、甘醇

分类号：TP3;G43

在线出版日期：2013-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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