见微知著润育心田——三年级主题研究课“我发现——探索新校园”

摘要：

在官园校区上了两年的学生升入三年级,刚刚回到本校,他们既对本校的生活感到陌生,又对本校的校园充满好奇.
一个主题悄然诞生
为了更好地帮助三年级学生适应本校的学习与生活,感受新校园自然景观和人文景观中赋予的智慧,引导学生从"被动得知"、"被动守规"改变为"主动探知"、"主动遵守"的状态.三年级组教师诚邀各个学科加盟,利用每周语文综合实践活动的1课时,开展主题研究活动.研究什么?确定研究对象就是我们生活的新校园,主题为顺应学生的心理需求"我发现——探索新校园".

机标关键词：主题研究、新校园、引导学生、自然景观、研究对象、学生适应、心理需求、人文景观、践活动、状态、智慧、语文、学习、学科、校区、教师

分类号：I23;I20

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58