输赢的辩证
案例背景
校团委组织的辩论赛已经如火如荼地进行了两个月了,学校网站论坛上早已掀起了一阵又一阵的讨论,大家都关注着这一届辩论赛的桂冠花落谁家,当然,呼声最高的当属我们班.
去年,我们班第一次参加辩论赛,一路"舌战群儒",杀到了半决赛.但是,当时班里遇到了一个重大的国际性活动,因为时间、精力的关系,两者只能选择其一.经过全班同学举手表决后,我们班忍痛割爱,退出了辩论赛.现在,等待了一年的时刻终于到来,学生们怎么能不群情激奋?
当然,作为班主任,我也不会轻易错失巩固班集体建设、激发学生集体荣誉感的契机.只是,比赛总有输赢,一场比赛很可能是把"双刃剑",如果不能正确引导学生辩证地看待输与赢,结果就会适得其反.
辩论赛、引导学生、集体荣誉感、学校网站、比赛、性活动、双刃剑、班主任、班集体、组织、选择、团委、手表、决赛、建设、桂冠、辩证、案例
G4 ;G63
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
39-40
