透视班级文化建设中的合作之美

摘要：

围绕我校的学生培养目标，我提出“让人们因我的存在而感到幸福”的班级愿景。为了让我们的“幸福”如其所是，为此我提出把“培养合作性群体”作为班级文化的重点。换言之就是同学之间既要有合理的竞争，又要有合作，用竞争促合作。让学生学会思考彼此之间的差异，学会取长补短，在宽容别人的同时，积极改进自己的不足，以此培养学生关爱他人的高尚心灵，促进学生和谐健康地发展。

关键词：班级文化建设、合作性、学生培养目标、学会思考、取长补短、学生关爱、幸福、竞争

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44