让课堂改进成为学校发展的内在需求

摘要：

课堂教学是提高学生学业成绩的主渠道,是实现学生绿色可持续发展的重要阵地。从2010年9月开始,北京九中在多个学科中开展绿色课堂改进实践,从备课研课、课前预习、课堂教学各环节、课后作业等加以研究改进，力图使整个课堂教学的流程更加科学合理，学生的学习更加低负担、高效率，学习活动更加和谐自然。

关键词：课堂教学、内在需求、学校发展、绿色可持续发展、学习活动、2010年、学业成绩、绿色课堂

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37