运用课堂教学改进策略提高教学质量

摘要：

在实施新课程的过程中，我们发现常态的教育教学实践中，经常出现理念与行为脱节的现象，给人以“穿新鞋走老路”之感。陈旧的教学方式，导致课堂教学质量不高，难以满足学生发展的需要。聚焦课堂、改进课堂、优化课堂，成为深化课改的当务之急。由于课堂占据了学生学习生活的大部分时间，我们选择运用课堂教学改进策略提高常态课教学的效率，把其作为提高教学质量的突破口。

关键词：课堂教学质量、教学改进、教育教学实践、学生发展、教学方式、学习生活、新课程、进课堂

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29