科研与心理并行——双取向师训模式

摘要：

@@ 近期,国务院批准了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>.<纲要>对教师培训做了更加明确的规定:"完善教师培训制度,对中小学教师实行每五年一周期的全员培训;创新培养模式,增强实习实践环节,强化师德修养和教学能力训练,提高教师培养质量."<纲要>的颁布实施,对师训机构和中小学校组织好教师的继续教育培训提供了强有力的保障.

机标关键词：科研、心理、双取向、师训机构、教师培训、继续教育培训、中小学教师、新培养模式、改革和发展、学校组织、实习实践、师德修养、全员培训、培养质量、培训制度、能力训练、规划纲要、中长期、好教师、国务院

分类号：TG3;TG1

在线出版日期：2010-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19