挑战"权威"

摘要：

@@ 在课堂教学中,最容易被忽视的就是那些平时表现不突出的学生,其原因大多是他们在学习态度或智商上有所缺憾.而正是这些弱势群体,往往会在课堂中闪现他们的智慧之光,如果此时教师能够抓住他们的闪光点,进行适当的评价,不仅有助于恢复他们的自信心,唤起他们对学习的渴望,而且还会提高他们学习的兴趣,当然这一切都取决于教师对待他们的态度.

机标关键词：学习态度、智慧之光、弱势群体、课堂教学、教师、自信心、闪光点、智商、学生、兴趣、恢复

分类号：K02;G63

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40