育德于陶融艺于陶

摘要：

@@ 新一轮国家基础教育课程改革政策及相关文件的出台,营造了课程改革的大气候,并为校本课程开发提供了前所未有的机遇和挑战.校本课程的性质及特点决定了学校将拥有更多主动发展的空间,更加有利于学校办学特色的形成.在"人人受教育、人人展个性、人人都发展"的办学理念指导下,我校结合实际研发陶艺校本课程,拓宽艺术教育的主渠道,形成了国家三级课程整体推进的格局,促进了学校特色发展.

机标关键词：校本课程开发、课程改革、学校、基础教育课程、主动发展、整体推进、艺术教育、特色发展、三级课程、国家、改革政策、办学特色、办学理念、主渠道、大气候、营造、性质、文件、特点、陶艺

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57