"研修一体":教师分层培训策略

摘要：

@@ 研修一体中的"研"主要是指教研、科研,"修"指教师进修、培训.研修一体,是指把教育研究与教师培训有机地融合在一起,从而促进教师的专业发展."分层培训"是依据教师原有的知识水平及现有的教学水平存在的差异,将教师按年龄、学历、职称及实际的课堂教学水平分成不同的组,采取不同的形式进行有针对性的培训活动.

机标关键词：研修、教师的专业发展、培训活动、教学水平、知识水平、教育研究、教师培训、教师进修、分层培训、针对性、职称、学历、形式、课堂、科研、教研、差异

分类号：G72;G63

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23