《我与祖国共奋进》主题班会设计方案

摘要：

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伴随着多元价值观指导下生命形式、生活体验形式的多样化,爱国与爱家的传统美德教育也在不断更新,高中学生虽然还没有形成稳定的、持久的人生观和价值观,但是已经逐步趋于成熟,对社会、对生活都已经有了自己独特的敏锐思考.他们对于国家、社会、家庭、责任的理解远没有深入、系统,还处于混沌的、粗线条的、干瘪的自我理解状态.

机标关键词：主题班会、多元价值观、传统美德教育、自我理解、生命形式、生活体验、社会、趋于成熟、高中学生、人生观、多样化、责任、线条、系统、稳定、家庭、混沌、国家、更新、持久

分类号：G41;G4

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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