10.3969/j.issn.1000-7997-B.2009.08.011
教学常规管理的"三个转变"
@@ 教学管理不仅要为教师成长构建发展平台,更要通过扎实的校本研究促进教师专业素养的提升.笔者认为,学校教学常规管理工作应着力做好"三个转变".
教师专业素养、校本研究、教学管理、教学常规、教师成长、管理工作、学校、平台、构建
G45;G43
2009-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师专业素养、校本研究、教学管理、教学常规、教师成长、管理工作、学校、平台、构建
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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