不曾预约的精彩

摘要：

@@ 课堂教学是一个动态生成的过程,无论老师预设得多么充分,也难以预料课堂中出现的各种情况,课堂充满了不确定性,而不确定性又蕴含了丰富的生成性.我们应该灵活地根据情况的变化不断地调整自己的行为,在学生的真实认知点上综合把握,应学生而动,应情境而变,敏锐地捕捉不期而至的生成点,才能演绎不曾预约的精彩.

机标关键词：不确定性、课堂教学、学生、动态生成、不期而至、生成性、生成点、综合、预约、演绎、行为、认知、老师、过程、调整、地根、捕捉、变化

分类号：I05;P44

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：36