"个案研究"培训方式的实践探索

摘要：

@@ "个案研究"的教师培训方式是指教研人员与一线班主任、心理教师、德育干部形成研究共同体,大家从不同的视角对研究对象进行诊断并提出教育对策,把研讨获得的教育方案拿到实践中去检验,经过一段时间的教育干预后再将案例拿到课题组进行讨论.

机标关键词：个案研究、培训方式、研究对象、形成研究、心理教师、教育干预、教育方案、教育对策、教研人员、共同体、班主任、诊断、视角、实践、课题、干部、德育、案例

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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