教育均衡发展的"双轨"策略

摘要：

@@ 为了能让农村孩子也接受与城市较好学校同样的优质教育,北京市实施了"绿色耕耘"、"教师轮岗"、"城乡学校手拉手"等多项举措.通过三年大规模的培训,京郊中小学校的教学质量提高了,但是相对质量的排列变化不大.

机标关键词：教育均衡发展、双轨、中小学校、质量提高、优质教育、相对质量、手拉手、北京市、培训、排列、农村、绿色、京郊、教学、教师、城乡、城市

分类号：G43;G4

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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