阅读,让数学学习更快乐——新课改背景下数学教学的一点尝试与反思

摘要：

@@ 新课程强调,教师要以新的教学理念改造现有的教学行为和教学细节,为学生提供自主、合作、探究的空间,进行多样化和个性化的学习.而在数学教学中时常穿插阅读教学,更可以让学生在主动积极的思维和情感活动中,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.

机标关键词：阅读教学、数学学习、新课改、学生、思想启迪、数学教学、审美乐趣、情感熏陶、情感活动、教学行为、教学细节、教学理念、新课程、个性化、自主、思维、空间、教师、改造

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58