践行全程管理理念以人为本和谐发展

摘要：

@@ 作为一所全员寄宿制的普通高中校,房山区实验中学的管理者一直在思考和探索这样一个课题:面对学校管理内容的拓展,管理岗位的增多,管理链条的延长,管理环节的增加,管理标准的提升和管理难度的加大,如何创新管理体制和机制,从而不断提升和谐的校园文化品质?

机标关键词：管理理念、以人为本、体制和机制、文化品质、提升、实验中学、管理难度、管理内容、管理环节、管理岗位、管理标准、创新管理、寄宿制、管理者、房山区、学校、校园、拓展、链条、课题

分类号：F8 ;F3

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24