努力缩短校长与教师的心理距离是做好学校工作的关键

摘要：

@@ 校长与教师之间的心理距离有远近之分.不同的心理距离,其情感和体验也不同.当校长与教师的心理距离处于"近距离"的状态时,校长的影响力最大,教师的积极性易于调动和发挥.在积极合作的心理驱使下,教师才能创造性地开展各项工作,校长的领导工作才能产生预期的效果,从而形成良性循环.

机标关键词：缩短、校长、教师、心理距离、学校工作、领导工作、良性循环、影响力、创造性、状态、体验、情感、极性

分类号：G72;G64

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17