创设问题情境开展环保教育

摘要：

@@ 在环保教育中,我结合自然教材,选择与日常生活密切相关的问题,在二年级开展了以"减少垃圾,节约资源,废旧物品再利用"为核心主题的单元课程.在课程设计中以问题情境为中心,设计多个主题,如:"垃圾的产量有多大?""垃圾太多对我们的生活有什么影响?""垃圾怎样处理?""我们能为减少垃圾做什么事情?""废旧物品还能再利用吗?""我能用废旧物品做些什么?"等等.每个学习小组自选一个作为研究主题.

机标关键词：创设问题情境、垃圾、研究主题、再利用、物品、学习小组、课程设计、结合自然、节约资源、环保教育、核心主题、单元课程、中心、选择、教材、处理、产量

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2008-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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