如何提高大学英语合作学习的教师认同度

摘要：

作为当代主流教学理论与策略之一,合作学习(cooperative learning)被人们誉为近年来“最重要和最成功的教学改革”.大学英语教师由于多种原因对合作学习模式认同度不高,本文通过分析问题产生的原因并提出教师只有真正认识到合作学习的实质才会积极参与推动大学英语教学模式的改革.

关键词：大学英语、合作学习、认同度

分类号：H311(英语)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110