10.3969/j.issn.1672-5409.2014.08.042
开展大学生心理健康教育工作管见
高中生跨入大学校园,在其成长的历程中,会遇到生活、学习、交友、爱情、择业等一系列问题,处理得当,学生健康成长成才;处理不当,可能诱发心理危机。辅导员处于与学生接触密切岗位,对其进行心理教育既有优势又有责任。探索对大学生进行心理健康的途径和方法,是辅导员工作的基本功。
大学生、心理健康、教育
G641(高等教育)
2014-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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