跨文化交际中的多元文化教育模式研究

摘要：

文章介绍聚集型和融合型两种主要的外语教育模式，提出外语学习普遍信奉和推行的五个信条；通过对核心英语国家和周边英语国家主要采取的外语教育模式的对比，阐明外语教育不能单纯追求核心英语国家所推行的外语教学模式，外语教育必须与国情联系，与本土文化特点相联系，推行立足本国语言及文化的多元文化教育模式，提高语言学习效果，促进跨文化交际。

关键词：语言教学、文化认知、多元文化教育

分类号：H08(应用语言学)

资助基金：2011年黑龙江省哲学社会科学研究项目11E025；2012年度黑龙江省教育厅人文社科规划项目12522293;2013年度佳木斯大学教学研究项目JYWB2013-03

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92