多媒体课件制作的有效性分析

摘要：

多媒体课件是信息化教学资源的一种主要表现形式，它作为教师的教学工具、学生的认知工具和教学环境的构建工具在教育中发挥着重要的作用。根据行为主义学习理论和建构主义学习理论，在多媒体课件制作中不同的情境有不同的特点，可以依据教学的实际情况决定运用何种学习理论指导多媒体课件的制作。

关键词：多媒体课件、有效性、行为主义、建构主义

分类号：G421(教学理论)

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目201210231042；黑龙江省教育科学规划项目JJB1212032；哈尔滨师范大学大学生实践创新基金

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105