10.3969/j.issn.1672-5409.2013.05.052
利用高校教师博客开展隐性专业教育
隐性专业教育,是指教师依托一定的教育载体,将自身在长期的学习或工作中逐渐积累起来的具有专业性、实践性和个体性的知识和体验,通过直接体验或潜移默化的方式对学生开展的教育活动及过程.利用高校教师博客开展隐性专业教育具有其自身独特的优势.而加强高校教师专业博客的维护管理、博客建设经验的交流、开展师生互动与创建名师博客是开展隐性专业教育的具体策略.
高校、教师博客、隐性专业教育
G642(高等教育)
2013-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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