10.3969/j.issn.1672-5409.2013.04.034
教学组专题教学模式的完善研究
宁夏大学教学组专题教学模式在“概论”教学中出现的问题表明,需要转变教学理念,不断完善这种教学模式.本文从时代发展的现实需要出发,从大学生认知需要出发,以大学生对教学组专题教学方式和内容的认知需求和心理需求现状为依据,进一步提出了完善教学姐专题教学模式的思路.
教学组、专题教学、完善研究
G641(高等教育)
宁夏大学教改课题资助项目
2013-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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