高一学生英语词汇学习调查分析及策略

摘要：

词汇教学是高中英语教学中非常重要的环节。英语词汇学习由于每个学生的个体性格、自信心、动机、兴趣的不同以及学习习惯、基础、家庭成员受教育程度等因素而大不相同。对某校高一年级学生英语词汇学习观念和策略的问卷调查显示，学生的英语学习状态不理想，有相当一部分学生感到学习困难。为此，在教学中应遵循交际性、情感性、多样性原则，实施任务型教学。

关键词：英语词汇学习现状、问卷调查、对策及建议

分类号：G462(教育行政)

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130