10.3969/j.issn.1672-5409.2012.11.058
第二语言习得与教学研究展望
二语习得作为独立的学科,主要是探求人们在掌握母语后是如何习得第二语言的,第二语言习得理论就是要系统地研究第二语言习得的本质和过程。本文在介绍了二语习得主要研究内容的基础上,阐述了第二语言习得学习策略模式的培养与教学发展展望。
二语习得、研究现状、学习策略、发展展望
H319.3(英语)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
125-126
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10.3969/j.issn.1672-5409.2012.11.058
二语习得、研究现状、学习策略、发展展望
H319.3(英语)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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