10.3969/j.issn.1672-5409.2012.08.041
论提高校院两级教学管理效能的策略
"校院两级"教学管理模式是高校推进"校本管理",增强教学管理效能的根本途径。应强化"管理即服务"的意识,夯实思想和理念基础;加强领导,健全管理制度和组织体系;完善管理策略,创新管理模式,提高校院两级教管管理效能,提高高等教育质量。
学校效能、教学管理、“校院两级”管理模式、管理效能、策略
G642(高等教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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