合作教学理念在实验实习环节的应用探索

摘要：

教育家赫尔巴特指出"教学应当贯穿在学生的兴趣当中, 使学生的兴趣在教学的每一个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探究和行动,兴趣既是教学手段, 又是教学目的."实践性教学环节较理论教学环节更容易满足这一观点,毕竟在这一过程中学生们的思维、身体及器官都处于自由活动的状态,根据机械类专业课程实践性教学环节内容的特点,将合作教学的理念引入其中,强调师生合作与生生合作.这是最接近年轻人的本性状态,因此也是更容易激起他们学习、探索科学知识兴趣的教学环节.

关键词：合作教学、实习、实验

分类号：G642(高等教育)

资助基金：佳木斯大学2008年重点教学研究课题08-07

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175