浅谈幼儿钢琴教学中的教育心理学

摘要：

幼儿时期有其特别的生理和心理特点,这些特点与孩子练琴时的情绪是密不可分的.学习钢琴的确是一件长期的、枯燥的工作,孩子在学习过程中的每一个音符,每一点进步,与家长积极参与教学是分不开的.教师和家长要共同努力使幼儿愉快地练琴,启发幼儿的创造性思维;努力建立幼儿的自尊心,培养幼儿的成就感.因材施教.

关键词：幼儿心理、教师、家长、兴趣、愉快

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163