从马克思的异化思想看中国教育的现象

摘要：

马克思在<1844年经济学哲学手稿>中,立足于当时资本主义社会的经济事实,全面阐发了其异化思想,这一理论具有重要的方法论意义.随着21世纪世界科技竞争的日趋激烈,教育的发展也成为了焦点.但随之教育的异化也成为了普遍的现象,对人与社会发展造成了不利的影响.

关键词：马克思、异化劳动、教育异化、问题、对策

分类号：A8;G40

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107