10.3969/j.issn.1672-5409.2010.02.077
大学计算机实践教学
计算机应用技术的迅猛发展,使大学计算机实践课不断面临一些问题.结合构建主义,采用以学生为主体的引导模式,激发学生上实践课的兴趣.使学生能够掌握和了解实验的目的和全过程,有利于发挥学生的主观能动性和创造力,对学生思考和实际应用能力的培养起到积极的作用.
计算机实践教学、构建主义、操作能力
G728(成人教育、业余教育)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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