10.3969/j.issn.1672-5409.2009.10.063
个性化教学模式对学生素质能力的培养
教师要正确认识学生的个体差异,因材施教.落实到课堂教学实践中,就是要求教师注意学生的个体差异和个性特点,实施个性化教学,促使每一名学生的素质能力得到发展.
教学实践、因材施教、个性化教学
G642.0(高等教育)
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题XGGH07032
2010-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
134-135
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10.3969/j.issn.1672-5409.2009.10.063
教学实践、因材施教、个性化教学
G642.0(高等教育)
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题XGGH07032
2010-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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